提前找到自己的孩子/青少年哲學課側記

上週四上午在慢慢餐廳帶領樂觀書院台北青少年哲學班。在學生分享自選書之前,依慣例都請學生們分享過去一個月最開心的事。由於本班在家自學生比較多,談起記憶深刻的歡喜事,就非常多樣。一位愛藝術與哲學的高二自學男生,正在全力準備明年三月在桃園機場附近規模不小的繪畫與影像拍攝作品展。

一位高二自學女生參加兩項考試:會計專業丙級證照考試與日語第一級檢測。

一位參加大人思想研究社的國二自學男生,介紹了她與另三名中學生代表與北市府官員對話,關於公園若干設施使用新規定,提出質疑,學生對出席官員的態度柔軟印象深刻。

一位熱愛金工製作的高三自學男生,準備先服兵役,之後以金工專長,計劃到德國或荷蘭工廠實習或就業。

一位國二自學女生熱愛中國古典文學,上月分享閱讀詩經國風心得。這次很高興告訴大家,通過琵琶彈奏的檢測。

比較特別的是,一位就讀私立中學國一的男生,在開明家長支持下,請假來上哲學課,很開心分享在學校參加吉他社後,父親立即送孩子一把吉他。這學生在很短期間,自己找網路上的免費教學資源,現在也能用吉他彈奏歌曲。

聽完學生分享,我非常高興,與十年前比較,現在的孩子學習的自發性提高很多,父母對孩子未來發展的恐懼少很多。更多孩子提前知道與發展自己的志趣。

看來,只要父母與孩子能不過度參加中學階段激烈的學校考試排名競爭,無論孩子在校或自學,都能提前找到自己,發展自己。

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